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Este tipo de escuela se encuentra en comunidades alejadas a la ciudad, es común ver que la población es de menor cantidad a comparación de la que se observa en las escuelas urbanas.
Pese a las condiciones precarias en las que viven los niños de las zonas rurales, su educación se ve afectada de acuerdo a las posibilidades que tiene.
A menudo las escuelas rurales se encuentran en pobres condiciones, inadecuadamente equipadas y dotadas de un personal insuficientemente preparado y profesores mal pagados.
Todo esto influye para que los niños no puedan acceder, pertenecer o terminar la primaria en algunas ocasiones es más necesario el que trabajen para poder ayudar a sustentar su familia.
Debido a los bajos recursos económicos de la población optan por que el niño trabaje y genere ingresos para el hogar dejando como segunda opción el aprendizaje escolar puesto que en relación con sus necesidades de supervivencia se ve como algo inadecuado.
Es así, como los niños y adultos de las aéreas rurales se caracterizan por tener limitada la oportunidad de tener una educación básica, que los ayude a romper con el ciclo de la pobreza.
Unos de los retos del maestro, seria aceptar el contexto en el que se desarrollara y así poder motivar al alumno para salir a delante. Al igual que inculcarles hábitos de higiene, ya que estos debido a las condiciones en las que viven no las presenta.
Anexos
Leymy M. Castillo Vargas.
Andres Cortez Hueto.
Adriana Hernández García.
Brenda Martínez Sanchez.
Arturo Rodriguez.
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