Este contexto, es muy diferente a todos los demás sin embargo, es parecido al tipo urbano marginado, pero con características diferentes. En el contexto rural podemos ver que el mismo material de ejemplos lo puedes encontrar ahí mismo sin ningún problema, mas si se maneja Ciencias Naturales. Podemos encontrar animales de granja, vacas, pollos cochinos etc. Y huertos de café y naranja o como las personas del pueblo las llama “Chinas”
Las condiciones socioeconómicas son de media baja o baja, no cuentan con mucho recurso económico, y esto a los niños se les ve afectado ya que no pueden llevar su material de trabajo (libretas y guías), y sobre todo se ven afectados en el tema de salud con desnutrición.
En esta observación vimos el rezago y la reprobación escolar niños que llevan 1 o 2 años de reprobados, y no en todos los casos es así, en la escuela había niños de 1 año que ya llevaban una alfabetización más desarrollada que los demás niños de 3 año.
Todo esto lleva a pensar que las escuelas multigrado necesitan más apoyo de por lo menos que en la escuela fueran dos docentes para que impartieran clases de 1° a 3° y de 4° a 6° año, así para que los niños tengan una mejor atención, ya que las unigrado son difíciles de darle atención a todos los grupos con un solo docente.
Equipo:
Jesús Raúl Jiménez Tufiño
Giselle Yazmin Del Angel Baltazar
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